古希腊神话，至今在我们脑海中形成形象

伊诺亚被女神伊拉变成鹤的神话，变成了“鹳鸟给父母送娃”的故事。

BBC 作家伊莎贝尔·格特森 (Isabelle Gertsen) 说，在她五岁时，她收到了祖母送给她的意外礼物：一本详细描述男人和女人如何“生孩子”的图画书。 她和她的妹妹都很兴奋。 “在那之前，我们关于婴儿从哪里来的唯一指南是迪斯尼的小飞象由一只鹳鸟送给他的母亲。 我们的母亲发现我们在读这本书，很尴尬，把这本书放在高架子上，希望一切就此结束。 但我们只是爬上椅子，继续有趣的活动，笑着害羞地看着尸体的解剖结构。 之后，一连串的问题落在了我们的父母身上，他们极力回避。

几年后，伊莎贝尔·格特森 (Isabelle Gertsen) 的父母确实与他们的孩子进行了臭名昭著的“对话”，当时他们觉得自己已经足够大，可以了解有关性、分娩和青春期的真相。 性教育也是他们就读的荷兰语和英语小学课程的一部分。 然而，世界上许多儿童在上高中之前都没有接受过适当的性教育，如果有的话。

英国性教育论坛执行主任露西·埃默森 (Lucy Emmerson) 对 BBC 说：“肯定还有很多孩子从民间故事或神话中得到婴儿从哪里来的答案。” 这样的神话和委婉语可以吗？是经典童话吗？ 关于鹳鸟接生或在卷心菜地里发现的孩子， 或者从长远来看，最近的自发发明真的会改变我们对性的看法吗？ 他们是怎么出现的？

仔细看看 关于性和儿童的一些最古老的神话 揭示了人们为什么告诉他们以及我们如何做得更好的令人兴奋的见解。

在苏格兰，孩子们把卷心菜叶子放在屋外，祈求仙女给他们带来新的兄弟姐妹。 大多数孩子都面临着关于鹳的故事。 迪斯尼电影、卡通片和图画书展示了这些优雅的长腿鸟类如何将新生儿交给父母。

伊诺亚的“黑暗”神话

最初的神话有一个更黑暗的转折：一只鸟偷走——或拯救，取决于你的观点——一个孩子。 这个神话可以追溯到古希腊的起源，在那里，与鹳有很多共同点的鹤与偷婴儿有关。 这绝对是Inoja的故事。

Inoye 属于一个侏儒部落。 她非常漂亮，但脾气暴躁，甚至鄙视阿尔忒弥斯和赫拉，甚至有人怀疑她与宙斯有关系。 家庭女神惩罚她的傲慢，剥夺了她与孩子相处的机会。

当 Mopsos 出生时，即 Inoye 与明智的 Nicodamanthas 结婚的果实，俾格米人为新生儿提供了许多礼物。 赫拉随后将她的母亲变成了一只鹤，一种高飞的长颈鸟，并引起了她和侏儒之间的不和。 这场战争从未停止，因为 Inoye 不想离开她的孩子，把他放在她的嘴里，放在一个临时的摇篮里（在毯子里）。 武装的侏儒在她身后追赶。

随着时间的推移 鹤与鹳联系在一起，英国奇切斯特大学英语文学高级讲师保罗·奎因告诉 BBC： “这与家庭生活有关，因为鹳在人们的屋顶上筑巢。” 其他 一个神话层添加了一只鹈鹕， 在欧洲中世纪文学中是 圣母玛利亚和哺乳母亲的象征奎因说。 他解释说 鹈鹕也与母乳喂养有关，因为在文献中这只鸟被描述为“有一个巨大的胸部（作物）来喂养它的小鸡。”

说书人安徒生的鹳

19世纪初，鹳开始出现在童话故事中。 再一次，他倾向于表现得像 家庭生活和家庭的象征. 伦敦大学伯克贝克学院英语和写作教授玛丽娜华纳告诉 BBC，“鹳鸟一直与家庭生活联系在一起，因为有人看到它们在哺育幼崽。” 在童话故事中，他们经常来拯救人类的婴儿，即 “鹳在水井、湖泊或沼泽中发现婴儿，并用它的喙将它们拉出来。” 这个版本因安徒生 19 世纪初出版的短篇小说《鹳鸟》而流行。

在安徒生的童话中，白鸟正在寻找“所有小孩子都在等待鹳鸟飞来并带他们回到父母身边的池塘”。 安徒生写道：“最美丽的婴儿躺在那里，做着甜蜜的梦。” “所有的父母都为有一个小孩子而高兴，孩子们如果有一个弟弟或妹妹，他们会很高兴。”

但在历史上 安徒生有一个残酷的转折：不良儿童被鹳鸟死去的兄弟惩罚，以哀悼他们的“死去的小弟弟”. 尽管结局惨不忍睹，安徒生的故事还是迅速风靡英语世界。

在维多利亚时代的英国，鹳成为迷茫的父母向孩子解释生活事实并隐藏性和分娩真相的便捷方式。

以最无辜的形式 鹳的神话仍然存在于流行文化中. 时至今日，一如既往 由血管畸形引起的新生儿皮肤上的胎记仍被称为“鹳刺”。

从故事到现实

学校并不急于纠正这种差距和误解。 在美国，50 个州中只有 29 个正式在学校引入了性教育。 根据疾病控制和预防中心的说法， 不到一半的高中和不到五分之一的高中教授基本的性教育主题. 在 英国孩子在小学就被教导性关系，但小学不要求教授性教育只有在高中才成为强制性的。

即使在相应的地方 教训是存在的，它并不总是被正确地教导. 一个例子是泰晤士河谷警方制作并在学校广泛播放的视频“συναίνεση, είναι απλό σαν τσαι”。 将性爱的心情比作给别人泡杯茶，并提醒年轻人有一天想要喝杯茶（或做爱）并不意味着他们改天就会想要. 这就是信息结束的地方。

因此，如果父母认为“如果我什么都不说，他们到学校时就会知道”，那可能不是。 父母可以从简短的对话开始，而不是冗长的讨论。 它早在幼儿园就开始了，那时孩子们被教导有关他们身体和情绪的基本信息。 比如小孩子问孩子是怎么生的，说孩子是在妈妈肚子里长出来，从阴道里出来就可以了。 这与解释性行为无关。 但这是真实的，而不是虚构的答案。

同意和保护个人界限等重要概念也可以尽早教授。 这是否意味着关于鹳和卷心菜的迷人故事在当今的育儿文化中没有立足之地？ 有，只要他们被当作童话故事对待。

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